Enjoy English! (для родителей второклашек, изучающих английский)

Мы повторили:

• слова для описания внешности и характера >>>;
  
• значки, обозначающие звуки [æ] [e] [I] [s] [k] [z] [eI];
• правила чтения согласных букв:
  

  буква	чтение	транслитерация
  Pp	[p]	(п)
  Gg	[g]	(г)
  Bb	[b]	(б)
  Ss	[s]-перед согласными [z]-после гласных	(с) (з)
  Hh	[h]	(х)
  Xx	[ks]	(кс)
  Nn	[n]	(н)
  Tt	[t]	(т)
  Kk	[k]	(к)
  Ll	[l]	(л)
  Mm	[m]	(м)
  Ww	[w]	(в)
  Ff	[f]	(ф)
  Jj	[dʒ]	(дж)
  Cc	[k]	(к)

• правила чтения гласных букв

буква	чтение	транслитерация
Aa	[æ]-закрытый слог	(между а - э)
Ii	[I]-закрытый слог	(и)
Ee	[e]-закрытый слог	(э)

• правила чтения буквосочетаний

буквосочетание	чтение	транслитерация
ey	[eI]	(эй)
ck	[k]	(к)

Мы научились:

• рассказывать и расспрашивать о внешности и характере друга, его умениях, используя изученные конструкции;
• читать слова с изученными буквами и буквосочетаниями;
• читать короткие тексты

Мы слушали:

• Упражнение № 1 (распечатка упражнений >>>)

Help me, please!

Работа с учебником

1. Выполните упражнения 2,6 страница 76 (учебник):
2. Выполните это упражнение (ВНИМАНИЕ: материал содержит макросы (автор Х.Хофман), поэтому при предупреждении системы безопасности нужно включить содержимое. В открывшемся упражнении кликаете на слове, отпускаете клавишу и ведете курсор на нужное место, кликаете в центре нужного прямоугольника. В случае ошибки слово возвращается на исходную позицию). Задание: Составьте и прочитайте предложения из этих слов. ОТКРЫТЬ >>>

Работа в тетради

1. Проконтролируйте выполнение упражнение 4 на странице 39.
   

---

Следующий урок >>>